自閉癥譜系障礙(ASD)是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，可能伴隨著多種其他健康問題以下是一些常見的伴隨疾病和癥狀：1語言和溝通障礙：許多自閉癥兒童在語言發(fā)展方面存在困難，可能完全不會(huì)說話或難以理解他人的言語2注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD):大約50%的自閉癥兒童也患有ADHD，表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)行為3睡眠問題：自閉癥兒童可能經(jīng)常失眠、過度睡眠或在夜間醒來4情...
自閉癥譜系障礙(ASD)是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，可能伴隨著多種其他健康問題以下是一些常見的伴隨疾病和癥狀：1語言和溝通障礙：許多自閉癥兒童在語言發(fā)展方面存在困難，可能完全不會(huì)說話或難以理解他人的言語2注意力缺陷多動(dòng)障礙(ADHD):大約50%的自閉癥兒童也患有ADHD，表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)行為3睡眠問題：自閉癥兒童可能經(jīng)常失眠、過度睡眠或在夜間醒來4情...
交流性障礙是早期識(shí)別的關(guān)鍵早期識(shí)別的關(guān)鍵是，找到兒童有口語前的交流性障礙信號(hào)既往的案例回顧錄像發(fā)現(xiàn)，很多自閉癥孩子1月齡時(shí)就有神經(jīng)行為異常，比如過度哭鬧或過于安靜不典型視覺追蹤表現(xiàn)，比如對(duì)人臉等社會(huì)性刺激減少，對(duì)其他的物體如光線等興趣增加，簡(jiǎn)而言之是對(duì)物的興趣大于對(duì)人的興趣聽覺反應(yīng)缺陷，指有些孩子對(duì)某些聲音過度敏感或過于遲鈍，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)喚名反應(yīng)遲鈍，...
上海市第十人民醫(yī)院，門診樓五樓，5415診室，每周五下午和周六上午門診，每個(gè)人的情況都是獨(dú)特的，線上有一定局限性，因此建議線下您尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，根據(jù)您的具體情況制定個(gè)性化的治療方案擅長：自閉癥，發(fā)育遲緩，語言障礙，多動(dòng)癥，感覺統(tǒng)統(tǒng)失調(diào)，學(xué)習(xí)障礙，抑郁癥，焦慮癥，強(qiáng)迫障礙，失眠癥，品行障礙等；以及相關(guān)心理問題：失眠、厭學(xué)、游戲成癮等學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，...
在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，兒童和青少年焦慮癥已成為一個(gè)不容忽視的問題孩子們?cè)趹?yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力、社交困擾和家庭期望等多重挑戰(zhàn)時(shí)，可能會(huì)感到無所適從，進(jìn)而出現(xiàn)焦慮情緒為了保護(hù)孩子們的身心健康，我們需要了解焦慮障礙的預(yù)防之道什么是焦慮障礙焦慮情緒本身并沒有任何問題，實(shí)際上，它還是我們生活中非常必要的一種情緒作為一種指向未來的情緒，它是指對(duì)潛在威脅的不可控的感覺而做出的情感...
腸易激綜合征是一種常見的功能性胃腸道疾病，現(xiàn)在很明顯，腸易激綜合征是微生物群和免疫學(xué)變化的多因素復(fù)合體微生物群和自主神經(jīng)系統(tǒng)之間的雙向神經(jīng)體液綜合通訊稱為腸腦軸，它整合了大腦和胃腸道功能，如腸道運(yùn)動(dòng)、食欲和體重腸-腦軸在腸易激綜合征的持續(xù)存在中起著核心作用，微生物群起著關(guān)鍵作用本文的目的是回顧最近關(guān)于腸易激綜合征流行病學(xué)、微生物群、益生菌、腸-腦軸的影響以及...
腦腸軸是指大腦和腸道之間的雙向通信系統(tǒng)它涉及到神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互作用這種相互作用對(duì)身體的健康和疾病有重要影響腦腸軸的基礎(chǔ)是腸道中的微生物群落，也稱為腸道菌群腸道菌群可以影響身體的免疫功能、消化吸收、激素分泌等多個(gè)方面它們通過產(chǎn)生代謝產(chǎn)物和信號(hào)物質(zhì)，與大腦進(jìn)行溝通大腦通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)向腸道發(fā)送信號(hào)，并影響腸道菌群的活動(dòng)腦腸軸的失調(diào)...
?發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛孩子，給孩子積極關(guān)注比如，陪孩子說說話，用心傾聽孩子的感受選擇輕松的氛圍與孩子聊天，一起散步時(shí)，或一起準(zhǔn)備晚餐時(shí)?引導(dǎo)（但不強(qiáng)迫）孩子去做一些他們喜歡的事，比如去公園，找朋友玩?為孩子提供健康食物，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣?鼓勵(lì)孩子接觸新事物，并及時(shí)給出積極反饋增加孩子的自信和自尊，這對(duì)孩子的心理恢復(fù)很重要?培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和自我關(guān)愛能力...
每一個(gè)自閉癥孩子都是不同的，這就意味著每個(gè)孩子會(huì)有一些不同的干預(yù)方法但是既然都叫自閉癥，那么就有一些共同的東西從表現(xiàn)來說，核心特征是社交溝通障礙、狹隘的興趣、重復(fù)刻板、感知覺異常針對(duì)這些共同的表現(xiàn)，我們?cè)诟深A(yù)上以建設(shè)“穩(wěn)態(tài)”和“理想穩(wěn)態(tài)”為目標(biāo)“理想穩(wěn)態(tài)”是我們一般人所期待的，孩子將來像普通人一樣獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作，過有尊嚴(yán)的生活“穩(wěn)態(tài)”是孩子有自閉癥特征...
每一個(gè)自閉癥孩子都是不同的，這就意味著每個(gè)孩子會(huì)有一些不同的干預(yù)方法但是既然都叫自閉癥，那么就有一些共同的東西從表現(xiàn)來說，核心特征是社交溝通障礙、狹隘的興趣、重復(fù)刻板、感知覺異常針對(duì)這些共同的表現(xiàn)，我們?cè)诟深A(yù)上以建設(shè)“穩(wěn)態(tài)”和“理想穩(wěn)態(tài)”為目標(biāo)“理想穩(wěn)態(tài)”是我們一般人所期待的，孩子將來像普通人一樣獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作，過有尊嚴(yán)的生活“穩(wěn)態(tài)”是孩子有自閉癥特征...
