李孝春指導學生功課 

　　2018年5月31日下午,我作為省人大代表受邀參加了山東省成武縣檢察院以“關愛祖國未來,擦亮未檢品牌”為主題的檢察開放日活動�；顒咏Y束后,該院副檢察長步效民征求人大代表對檢察工作的意見建議。 

　　“關心未成年人發(fā)展,不應當僅局限于未成年人刑事檢察科,現(xiàn)在檢察院的‘送法進校園’活動搞得很好,但是傳授法律知識的檢察人員卻不足,應將檢察院的優(yōu)秀力量組織起來,成立講師團,成為專業(yè)性的普法團隊�！苯ㄑ垣I策是我們人大代表的職責,我毫不猶豫地提出了自己的建議。 

　　半個月后,我收到一張紅色的邀請函。“李校長,根據(jù)您的建議,我院成立了檢察官法律志愿服務隊,特邀您參加服務隊成立以來的第一堂法治教育課�！睕]想到,檢察院這么快就落實我的建議。我喜出望外,按時出席了這次法治教育課。 

　　在這次法治教育課中,我看到該服務隊成員共有10名,個個都是業(yè)務科室出身的檢察官,情景模擬、你問我答、“自護”歌曲,其豐富的內容和新穎的形式,使教育效果非�？捎^。課后,成武縣檢察院再一次征求我的意見。 

　　“我為學生們能聽到這樣的法治教育課感到高興,但也為我的學生感到些許遺憾。”我的話讓檢察官吳頔一愣�！拔宜�在的學校是山東省成武縣特殊教育中心,共有學生62名,其中聾啞學生16名,其余為不同程度智力障礙的學生,他們更需要學法、懂法、用法。但他們無法像正常的學生一樣與檢察官交流,更沒有辦法去參與這樣一堂精彩的法治教育課。我知道我們學校孩子的特殊,所以這一次也只是有感而發(fā),也沒抱多大希望�！薄斑@個問題我們確實沒有考慮到,是我們的失誤,我們回去好好想想辦法。”吳頔表示。 

　　“李校長,我們邀請了消防員一起到學校看望一下孩子們,我們打算先表演一堂消防安全知識,看一下效果。”兩天后,我接到了檢察官吳頔的電話。這次檢察官的到來,真的是給我很大的驚喜。在我們學校上的法治教育課,和以往大不相同,檢察官配合消防員以緩慢的速度、夸張的表演,手把手地教孩子遇到火災后,應該怎么逃生、自救。別的學校都是講一遍,在我們學校重復講了三遍,目的是讓孩子們從視覺和觸覺上感受、懂得火災發(fā)生后的自我保護。雖然是第一次嘗試,但是很成功。 

　　“謝謝!”孩子們向檢察官和消防員伸出了大拇指,表達他們最真摯的感謝。講課結束后,檢察官第三次征求我的意見。“你們這次的講課方法很好,也很適合我們學校的孩子,充分考慮孩子的長處,讓他們去觸摸、去觀察,很有教育意義。現(xiàn)在各執(zhí)法部門都在搞‘送法進校園’活動,如果你們能夠聯(lián)合起來,這樣受眾群體更廣,普法作用也更明顯�！边@一次的法治課堂讓我震撼,更讓我放心、大膽地將建議提出來。 

　　2018年9月,一封來自成武縣檢察院的來信,果然讓我感到踏實、快樂�！袄钚ｉL,感謝您的建議,在政法委和團縣委的大力支持下,我院牽頭公檢法司四家,將政法一條龍資源整合,成立了太陽傘法律志愿服務隊,致力于提高未成年人的法治意識和自我防護意識,預防未成年人犯罪。特邀您參與我們的情暖留守兒童法律知識課堂,并提出寶貴的建議�！边@一次的邀請,我更愿意去參加。 

　　公檢法司共30名成員組成服務隊,分門別類,針對留守兒童設計他們需要的法律小課堂,讓我感到暖心。隨后,服務隊成員打造的普法微電影、法治撲克、法律小課堂等多樣普法形式,區(qū)別受眾群體,尋求最合適的普法形式,受到社會的歡迎。 

　　新年新開始,我給成武縣檢察院的檢察官準備了一個別樣的春節(jié)禮物,“現(xiàn)在網絡發(fā)達,我建議太陽傘法律志愿服務隊開通微信公眾號,發(fā)布法律小知識,線上線下共普法,這樣受眾面會更廣,社會效果也更好。”這個建議我還得接著提。 

　　(李孝春系山東省第十三屆人大代表,山東省成武縣特殊教育中心校長)