隨著時(shí)代的進(jìn)步,法律之風(fēng)吹進(jìn)了校園,掀起了“法治進(jìn)校園”的潮流。當(dāng)然,作為一名高中生,今天聽(tīng)了“法治進(jìn)校園”這個(gè)巡回演講,感受頗深。 

　　在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了一些法律知識(shí)以及正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法,這不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí),還是我獲得了許多感觸和體會(huì),這些感觸一直回蕩在我的腦海中。 

　　我覺(jué)得法律是公平、公正的體現(xiàn),是勞動(dòng)人民利益的保障,是提醒我們不要去點(diǎn)燃犯罪之火的警鐘。在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不公平的事,這時(shí)我們就應(yīng)該采取法律手段去維護(hù)我們的合法權(quán)利。今天中午我們聽(tīng)到了幾例案件,正是因?yàn)樗麄儧](méi)有采取法律的手段去解決,感性多于理性,一時(shí)沖動(dòng)觸犯了法律,造成了嚴(yán)重的后果。當(dāng)然,在這次演講中,我也了解到了未成年人犯罪的各個(gè)年齡階段應(yīng)當(dāng)受到了相應(yīng)處罰,以及需要完全負(fù)刑事責(zé)任的年齡。 

　　構(gòu)建和諧校園,需要建立好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。需要我們從身邊做起,倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。作為高中生的我們,不僅要學(xué)法懂法,更要善于運(yùn)用法律。我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀(guān)念的同時(shí),也要注重道德、勇氣和社交能力的培養(yǎng),做一個(gè)真正的四有青年,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的素質(zhì)教育作出貢獻(xiàn)。 

　　許多案例表明,校園犯罪事件的發(fā)生有一定條件,越是思想薄弱,學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)校,發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,那么參與犯罪者就不敢現(xiàn)。陽(yáng)光是什么?陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,全校同學(xué)的正氣,我們學(xué)習(xí)法律的意識(shí)。 

　　法治是社會(huì)主義和諧社會(huì)得以建立的手段和途徑,和諧校園建立是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校依據(jù)國(guó)家的法律規(guī)定,制定并有效實(shí)行管理規(guī)則,實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理法治問(wèn)題具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,也是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。 

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用,我們一定要分清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別,不要沉溺于網(wǎng)絡(luò),理性要多于感性,不能成為網(wǎng)絡(luò)的束縛著,要成為網(wǎng)絡(luò)的主導(dǎo)者,讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于我們,讓我們感受網(wǎng)絡(luò)帶給我們的方便。 

　　最后讓我們行走在法律的道路上,做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生!讓我們蕩漾在法律的小院里,感受它帶來(lái)的方便。學(xué)會(huì)警惕,讓我們做一個(gè)知道法律兩面性以及網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,經(jīng)得起誘惑的學(xué)生。讓法律陪伴我們度過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的一生。(蘭考一高1803班 肖俊玲)