李靈和學(xué)生們?cè)诎�餃子�?圖片來(lái)自受訪者與視頻截圖)

 

　　國(guó)家宣傳形象片中的“草根英雄”。(從左至右),郭明義、朱邦月、阿里帕、李靈、張正祥、翟墨。(圖片來(lái)自視頻)

 

　　李靈在街頭收書(shū)。(圖來(lái)自網(wǎng)絡(luò)) 80后女孩10年堅(jiān)持自辦“留守兒童”學(xué)校 “最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”李靈亮相國(guó)家形象宣傳片

　　她是一名80后。十年前,她從師范學(xué)院畢業(yè)后做出了驚人選擇——到偏僻鄉(xiāng)下辦學(xué)校免費(fèi)教留守兒童。如今,她的希望小學(xué)已經(jīng)有523名學(xué)生。她既是校長(zhǎng),也是老師,但她更多的是扮演著留守兒童的媽媽角色。十年間,她曾推著三輪車(chē)到大街小巷收破爛,為的是讓孩子們有課外書(shū)讀;她至今仍欠債十萬(wàn)元,卻對(duì)苦澀生活甘之如飴。她用實(shí)踐證明著,80后是有夢(mèng)想的一代。

　　她,就是被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”的河南周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)校長(zhǎng)李靈。

　　近日,出現(xiàn)在“中國(guó)國(guó)家形象宣傳片”中的李靈再度在老家河南刮起“旋風(fēng)”,她成了普通中國(guó)人的代表。究竟是怎樣一份執(zhí)著讓她視困苦險(xiǎn)阻為“浮云”?“我是一名鄉(xiāng)村女教師,只是做了自己應(yīng)該做的,我就是523個(gè)孩子的媽媽�！崩铎`如此輕描淡寫(xiě)地總結(jié)十年的堅(jiān)守。

　　本月17日開(kāi)始,一則60秒的中國(guó)國(guó)家形象宣傳片在紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)戶外大屏幕循環(huán)播放,在海內(nèi)外引起極大反響。在宣傳片中,除了姚明、章子怡等星光熠熠外,鄉(xiāng)村女教師李靈、維吾爾族老媽媽阿里帕、熱愛(ài)航海的翟墨和鞍鋼工人郭明義等不為美國(guó)人熟知的草根英雄也出現(xiàn)在宣傳片中,成為中國(guó)國(guó)家形象的代表。他們來(lái)自五湖四海,職業(yè)各異,但都有著自己的夢(mèng)想與追求,他們?cè)谟梦⑿υV說(shuō)著普通中國(guó)百姓故事的同時(shí),也向世界展現(xiàn)出一個(gè)友好熱情、蓬勃發(fā)展的中國(guó),彰顯著中國(guó)人的精神風(fēng)貌。他們也成為中國(guó)的“形象大使”。

　　總有一種力量催人奮進(jìn),總有一種感動(dòng)觸及心靈。這些代表著國(guó)家形象的“草根”背后都有著怎樣的故事?平凡的他們都有怎樣的“傳奇”?春節(jié)前后,本報(bào)將為您呈現(xiàn)這些“小人物”背后的“大故事”,敬請(qǐng)關(guān)注。

　　2009年6月,鄭州街頭,一名20多歲的收破爛女子吸引了不少路人的目光。她一邊奮力蹬著三輪車(chē),一邊吃著饅頭,還就著自帶的開(kāi)水喝上兩口。這個(gè)場(chǎng)景,被一個(gè)名叫“莫笑書(shū)生無(wú)情”的網(wǎng)友拍攝并發(fā)到網(wǎng)上,“希望每一個(gè)曾經(jīng)有過(guò)這種經(jīng)歷的人,可以稍稍給女孩盡一點(diǎn)力量……”

　　為辦學(xué)收破爛意外“成名”

　　這張照片迅速在網(wǎng)上流傳,很快人們知道這個(gè)女孩叫李靈,是河南省淮陽(yáng)縣一所希望小學(xué)的校長(zhǎng)。由于書(shū)店的課外書(shū)太貴,一本書(shū)起碼要15元,為了讓自己的學(xué)生有書(shū)可讀,她只好蹬著三輪車(chē)四處收購(gòu)舊書(shū)。李靈的事跡經(jīng)過(guò)媒體報(bào)道后,很快引起極大反響,她被親切地稱(chēng)為“最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”。2009年,她當(dāng)選央視“感動(dòng)中國(guó)”年度人物。

　　李靈的家在河南省淮陽(yáng)縣許灣鄉(xiāng)程寺村,離學(xué)校三里遠(yuǎn)。母親劉桂芝是樸素的農(nóng)村婦女�！爱�(dāng)時(shí)靈兒去鄭州干啥,俺都不知道�！彼�回憶,起初全家以為女兒是去游玩。但后來(lái)報(bào)道出來(lái)后,她才知道,女兒原來(lái)是走街串巷“收破爛”。

　　淮陽(yáng)縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,也是勞務(wù)輸出大縣,大部分青壯年都離開(kāi)家鄉(xiāng)外出務(wù)工,很多兒童長(zhǎng)年見(jiàn)不到父母。李靈說(shuō),好多村都沒(méi)有學(xué)校,孩子們面臨著輟學(xué)。2001年,她從淮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)后,就開(kāi)始琢磨辦一所小學(xué)�！翱赡芨�我的性格有關(guān),我就喜歡跟孩子們?cè)谝黄稹．?dāng)時(shí)我想把自己所學(xué)派上用場(chǎng)�！崩铎`如此回憶自己辦學(xué)的初衷。

　　理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。李靈的父親李丙興是一名執(zhí)教40多年的農(nóng)村教師,母親在家務(wù)農(nóng),家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。僅憑父親每月1000元左右的工資和母親養(yǎng)豬種菜的收入,白手起家的李靈很難籌齊辦學(xué)校的啟動(dòng)資金。

　　后來(lái),父親李丙興幫李靈在附近的曾莊村租下了一片約5畝的空地,并向親友借了幾萬(wàn)元建起校舍。學(xué)校辦起來(lái)后,老師卻成了難題。李靈說(shuō),起初學(xué)校只有她一名老師。無(wú)奈之下,她只好拉來(lái)跟自己同年從師專(zhuān)畢業(yè)的表弟當(dāng)老師。

　　油印機(jī)、課本等則是李靈從舊物中買(mǎi)來(lái),簡(jiǎn)單翻修后派上用場(chǎng)�！拔矣锌站腿�廢品收購(gòu)站或其他學(xué)校,一本書(shū),一把椅子,一個(gè)電腦鍵盤(pán),就像老鼠搬家一樣,找到一件就像寶一樣把它淘回家�！�

　　曾想放棄因孩子而堅(jiān)持

　　隨著學(xué)生不斷增多,教輔材料缺乏成了李靈的最大心病。一本故事書(shū)從一年級(jí)要講到三年級(jí),還要一遍一遍地講。孩子們對(duì)書(shū)本渴望的眼神,讓李靈產(chǎn)生了一個(gè)大膽想法:讓學(xué)生和城里孩子一樣也有課外讀物。于是就出現(xiàn)了開(kāi)篇的一幕。

　　畢竟是27歲的大姑娘,蹬著三輪車(chē)上大街收書(shū),李靈有些難為情,也不好意思吆喝。一位大媽在得知李靈的想法后,把孫子用過(guò)的課外書(shū)都送給了她。慢慢地,收書(shū)的三輪車(chē)前熱鬧起來(lái),很多人逐漸知道李靈的用意。有好心的居民看到她中午啃燒餅,就給她送水。短短15天,她就收到了5000多冊(cè)圖書(shū)。當(dāng)回到學(xué)校時(shí),孩子們圍了上來(lái),校園沸騰了�！昂⒆觽儽荣I(mǎi)了新衣服還高興,那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得特別偉大,自己再辛苦點(diǎn)也是值得的�！�

　　李靈告訴記者,學(xué)校雖小,事情卻千頭萬(wàn)緒,有時(shí)自己累了一天后雙腿都動(dòng)彈不得,深感一個(gè)人力不從心。2006年,李靈自己也曾想過(guò)放棄。但她不好意思說(shuō),就讓上課的老師先跟孩子們說(shuō)。然而“孩子們圍著我說(shuō):‘老師你別走,將來(lái)我給你買(mǎi)好多漂亮的衣服’,還有些孩子從家里帶了一把瓜子,還有一個(gè)男孩帶來(lái)了烤地瓜給我吃,就是想讓我留下。我當(dāng)時(shí)眼淚一下子就流下來(lái)了,心軟了�！�

　　在李靈看來(lái),她和孩子們之間難以割舍的依戀是她堅(jiān)持十年沒(méi)有放棄的最大原因。

　　“我就是523個(gè)孩子的媽媽”

　　李靈的名氣越來(lái)越大,她的希望小學(xué)也備受關(guān)注。前年學(xué)校只有300名學(xué)生,如今學(xué)校一共有五個(gè)年級(jí)的523名學(xué)生,還有16名教師。甚至鄰近鄉(xiāng)村的孩子也跑數(shù)十里山路,慕名就讀。如今的李靈既是校長(zhǎng),又是思想品德課教師。以前她每天要上7節(jié)課,如今她每天只有兩三節(jié)課。每天早上7點(diǎn)多,李靈就要去接一些住得遠(yuǎn)的孩子們上學(xué)�！澳膫�(gè)孩子病了,家里有事,我都要掌握。要是將來(lái)能辦個(gè)宿舍,讓孩子們住校就好了�！�

　　學(xué)校的辦學(xué)條件依然艱苦,也是讓李靈揪心的地方。學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng),教室門(mén)前一塊三四百平方米的空地,是孩子們課間玩耍的地方。眼見(jiàn)明年就要新增六年級(jí)的學(xué)生,但新校區(qū)還沒(méi)建好,這也讓李靈分外焦急,最近一直在四處奔波忙著辦手續(xù)。

　　“我也有很無(wú)助的時(shí)候。比如說(shuō)學(xué)生多了,教室不夠用就要想辦法。男人能干的活我都干。白天感覺(jué)不到累,小孩子在旁邊跑來(lái)跑去我很有精神。孩子們都放學(xué)了后,我感覺(jué)自己其實(shí)很累,一個(gè)人的力量實(shí)在太渺小了,甚至很慚愧。為孩子們做的還是不夠多,恨自己的能耐有限�！崩铎`感慨地說(shuō)。

　　教學(xué)區(qū)最南端的一間小屋現(xiàn)在是“希望書(shū)屋”,存放著學(xué)校最近幾個(gè)月以來(lái)受贈(zèng)的幾萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。李靈說(shuō),每當(dāng)看著書(shū)屋,自己就干勁倍增,因?yàn)橛羞@么多熱心人士一直在默默地支持。

　　除了校長(zhǎng)、教師外,李靈的身份更多是523名孩子的媽媽。學(xué)生病了,她拿出不多的積蓄為他們求醫(yī)問(wèn)藥。希望小學(xué)的孩子有80%以上是留守兒童。由于長(zhǎng)期見(jiàn)不到父母,有些孩子很內(nèi)向,不愿意說(shuō)話。尚未結(jié)婚的李靈,不僅要當(dāng)“媽媽”疼他們,還要讀懂孩子的心思�！八麄兊母改覆辉谏磉�,已經(jīng)缺少關(guān)愛(ài)了。我就是523個(gè)孩子的媽媽。我不敢保證我的學(xué)生將來(lái)都成才,但起碼都過(guò)得快樂(lè),身心健康。”

　　如今,李靈的父母都在給她的希望小學(xué)免費(fèi)“打工”。他們居住的小屋是一個(gè)由塑料布搭建成的“臨時(shí)建筑”,頂棚覆蓋石棉瓦,不足15平方米。冬日的“穿堂風(fēng)”呼呼地從縫隙處吹進(jìn)來(lái)。母親幫忙給孩子們做飯、干活,李靈88歲的姥姥則在家種著一畝多地的菜,她也會(huì)經(jīng)常送一些蔬菜到學(xué)校,支持外孫女。

　　不愿麻煩人新校仍缺資金

　　被媒體報(bào)道后,李靈的學(xué)校共收到了20萬(wàn)元的捐款。她把所有的賬目公開(kāi),每筆錢(qián)的去向都清清楚楚。除了添置教學(xué)用品外,剩余的錢(qián)都拿來(lái)翻新和新建校區(qū)。以前因?yàn)榻ㄐ＠铎`背上了近10萬(wàn)元的債務(wù),但她卻沒(méi)把舊債還上�！安荒苡蒙瓶钊ミ�我個(gè)人的欠賬,良心上過(guò)不去�！崩铎`表示,還好債主都是自己親戚,他們也都沒(méi)催著要。

　　如今,在學(xué)校吃飯的學(xué)生一頓交一塊錢(qián)就能吃三四個(gè)饅頭。盡管如此,李靈還是讓食堂盡量把伙食辦好點(diǎn),除了饅頭,還有包子,每周學(xué)生還能吃油炸丸子。

　　她坦言,現(xiàn)在最大的困難是建設(shè)資金不足�！坝袝r(shí)候真是二分錢(qián)難倒好漢。我只好一個(gè)人躲到角落里哭,哭完還得繼續(xù)樂(lè)觀地笑,不能讓別人看到我有困惑�！�

　　去年,淮陽(yáng)縣批準(zhǔn)李靈14畝地用于新校園建設(shè)。新校區(qū)距老校區(qū)只有幾百米,但面積卻是原有的3倍。如今新校園建設(shè)仍面臨資金不足,不過(guò),資金缺口有多大,她卻不愿意透露。“說(shuō)實(shí)話,現(xiàn)在的困難跟5年前相比根本不是困難,我感覺(jué)自己沒(méi)做什么,社會(huì)卻給了這么多關(guān)注,感覺(jué)自己欠下了很多感情債,實(shí)在是不好意思再麻煩別人�！�

　　說(shuō)起新學(xué)校,李靈頓時(shí)來(lái)了神采。盡管新校區(qū)只剛剛建起圍墻,但李靈說(shuō),“最希望的是能建起宿舍和食堂,給孩子們一個(gè)溫馨的家。學(xué)校門(mén)口設(shè)個(gè)文化長(zhǎng)廊,里面是文化大院,除了標(biāo)準(zhǔn)化教室,還要有圖書(shū)室、電腦室、音樂(lè)教室和學(xué)生宿舍。用不完的地,可以種點(diǎn)菜,讓孩子們自己勞動(dòng)�！�

　　而讓李靈欣慰的是,希望小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò),在全鄉(xiāng)數(shù)十所學(xué)校里一直排在前五名。

　　做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)代表國(guó)家

　　由于過(guò)分操勞,今年才29歲的李靈額頭上已有了魚(yú)尾紋,像三十幾歲的人。

　　剛從學(xué)校畢業(yè)時(shí),身高1.68米的她體重是120斤,現(xiàn)在,李靈的體重只有90多斤。但她卻笑著說(shuō):“這樣也好,不用操心減肥。”此外,李靈告訴記者,前段時(shí)間她還患上心肌炎,最近經(jīng)常感到心跳加快、胸悶。但她特別交代記者別寫(xiě)出來(lái),以免讓父母和學(xué)生擔(dān)心。

　　但輕描淡寫(xiě)卻抹不去李靈所面臨的壓力。如今在整個(gè)河南,李靈都成了名人。尤其是最近入選中國(guó)國(guó)家形象宣傳片,走在當(dāng)?shù)氐拇蠼中∠?都有人認(rèn)出她。為此,每次上街她都用厚厚的冬裝把自己包裹起來(lái),就怕別人認(rèn)出她。

　　李靈坦承,成為“明星”讓她的學(xué)校有了很大變化,有人給學(xué)校捐款、捐書(shū),“一窮二白”的學(xué)�，F(xiàn)在也有了電腦和電視機(jī)。電視機(jī)主要用來(lái)上音樂(lè)課時(shí)播放音樂(lè)、教學(xué)片及讓學(xué)生們收看新聞聯(lián)播。

　　不過(guò),成名的煩惱也不少。平時(shí)李靈需要應(yīng)對(duì)的接待采訪也很多,還要經(jīng)常參加各種會(huì)議�！白鰤�(mèng)也沒(méi)想到我會(huì)代表國(guó)家,國(guó)家給了我這么多榮譽(yù),除了自豪和興奮外,我最怕別人說(shuō)我是名人。其實(shí)我只是一名普通的鄉(xiāng)村教師,做了自己應(yīng)該做的。有些家長(zhǎng)把孩子送來(lái),就說(shuō)一句話‘把孩子交給李靈,我放心’。我就怕做得不好,辜負(fù)了大家�！崩铎`說(shuō)。

　　整天操心著學(xué)校的事,29歲的李靈的個(gè)人問(wèn)題也讓父母頗為操心。但在李靈看來(lái),現(xiàn)在還不是操心這個(gè)的時(shí)候,因?yàn)樾滦�園正在緊張建設(shè)中。學(xué)校的一位老師也告訴記者,其實(shí)有不少人來(lái)為李靈介紹對(duì)象,但她實(shí)在太忙了都顧不上聯(lián)系。

　　李靈的母親劉桂芝也只能替她干著急。在河南老家,女孩子到這個(gè)歲數(shù)小孩都上小學(xué)了。

　　“你看她還不到30歲,皺紋都已經(jīng)有了,手都粗了。說(shuō)心里話,俺怕人家說(shuō)她不像個(gè)女孩樣兒,辦個(gè)學(xué)人都辦傻了,將來(lái)誰(shuí)還敢上門(mén)提親?”劉桂芝說(shuō)。

　　今年春節(jié),李靈的希望小學(xué)有46名學(xué)生的家長(zhǎng)不回家。李靈說(shuō),她準(zhǔn)備接學(xué)生到學(xué)校過(guò)個(gè)團(tuán)圓年,為他們做一些好吃的。而今年春節(jié),李靈全家也都將在學(xué)校的小屋中度過(guò)。

　　“現(xiàn)在我有兩個(gè)愿望:第一個(gè)愿望就是現(xiàn)在學(xué)生多了,我希望我的新校區(qū)能夠早日建成;第二個(gè)就是趁著自己還年輕,能站出來(lái)為更多的孩子們奉獻(xiàn)愛(ài)心,成立一個(gè)‘李靈關(guān)心留守兒童基金’,幫助更多的留守兒童上學(xué)�！崩铎`說(shuō)。

　　主創(chuàng)解讀

　　可愛(ài)的中國(guó)人更能表達(dá)真實(shí)中國(guó)

　　國(guó)家形象片是如何創(chuàng)意策劃?為什么要采用“人物篇”形式?為什么會(huì)將“草根英雄”推向前臺(tái)、展現(xiàn)給世界?主創(chuàng)方靈獅公司的有關(guān)負(fù)責(zé)人道出了國(guó)家形象片背后更多的深意。

　　再美的風(fēng)景都不如可愛(ài)的人

　　出品人兼總制片人沈贊臣認(rèn)為,中國(guó)的形象早已走向世界,只不過(guò)這是第一次從更加廣闊的范圍,以“中國(guó)人”為要素,從展現(xiàn)“當(dāng)代中國(guó)風(fēng)貌”的角度來(lái)拍攝,因此有著歷史性的意義。

　　“國(guó)家的改革開(kāi)放,社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)與世界在政治、經(jīng)濟(jì)多方面合作的開(kāi)展,提出了向世界介紹‘我是誰(shuí)’這樣一個(gè)需求,另一方面也為我們展示‘自我’提供了基本條件。”

　　“主創(chuàng)們天馬行空,但最終還是歸結(jié)到一個(gè)字‘人’。因?yàn)樵倜赖娘L(fēng)景、再發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)成就,都不如可愛(ài)的中國(guó)人更能表達(dá)真實(shí)的中國(guó)�！鄙蛸澇颊f(shuō)。(文/記者 肖歡歡)

　　片中人是中國(guó)的“民間大使”

　　總策劃人朱幼光是最早提出拍“全家�！眲�(chuàng)意的人之一。事實(shí)上,選擇“人”作為要素來(lái)表現(xiàn)中國(guó),是整個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)深思熟慮的結(jié)果�！按_實(shí)有一些批評(píng)的聲音,認(rèn)為人物的擺拍不如風(fēng)光、景物好看�！敝煊坠庹f(shuō),“但是,風(fēng)光景物能代表的內(nèi)涵太有限了,主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)關(guān)注的焦點(diǎn)是‘人物’背后蘊(yùn)含的深意。我們要讓外國(guó)人看到片子就意識(shí)到,這就是我們身邊活生生的中國(guó)�！�

　　正是從“鮮活”這樣一個(gè)要求出發(fā),創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)才確定了將“人”作為片中的唯一要素。因?yàn)槿耸呛鸵粋�(gè)時(shí)代聯(lián)系最緊密的要素,人物最能體現(xiàn)一個(gè)時(shí)代。個(gè)人的命運(yùn)永遠(yuǎn)不能脫離時(shí)代的大背景,而對(duì)時(shí)代的描述,本質(zhì)上就是在描述這個(gè)時(shí)代的人的言行風(fēng)貌�！拔覀冞x擇的對(duì)象,一定要能展現(xiàn)中國(guó)人的優(yōu)秀品質(zhì):勤勞、聰明、善良或者堅(jiān)強(qiáng)等等�！敝煊坠庹f(shuō)。

　　沈贊臣說(shuō):“我們希望外國(guó)人能夠了解中國(guó)各行各業(yè)、各階層人民的形象,力求展示中國(guó)人的精神風(fēng)貌,讓外國(guó)人更了解中國(guó)人友好、崇尚和諧的思想理念。片中出現(xiàn)的人物,其實(shí)就好比是中國(guó)的‘民間大使’”。 (北日)