越來越多的中國青年,投身到志愿服務(wù)的行列,在奉獻(xiàn)中找到青春價(jià)值。 史訓(xùn)鋒 攝

　　2003年,志愿者徐本禹來到貧困山區(qū)支教;2004年,他的事跡不脛而走,感動(dòng)中國;2007年,黨代表徐本禹帶著思索,來到北京……徐本禹的青春之歌,跳動(dòng)著當(dāng)代青年責(zé)任和使命的音符。

　　“本禹,祝賀你當(dāng)選十七大代表!”

　　今年6月,徐本禹還在非洲的津巴布韋支教,收到這樣一條短信。興奮、激動(dòng),之后卻感覺沉甸甸:他意識(shí)到身上的責(zé)任更重了。

　　從2003年到2007年,支教的腳印,從貴州到非洲;近5年來,成長的歷程,從學(xué)生到黨代表……徐本禹的5年青春,也烙印著中國青年的責(zé)任和使命。

　　“80后”志愿者:相信奇跡

　　徐本禹是個(gè)“80后”。1999年上大學(xué),2003年考上母校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究生。正當(dāng)大家為他祝賀時(shí),他卻做出驚人的決定:放棄讀研,去支教。

　　旁人眼中的驚人之舉,卻是他自然而然的選擇。大三時(shí),他在報(bào)紙上看到對(duì)貴州山區(qū)貧困小學(xué)的報(bào)道,就利用暑假趕去實(shí)地調(diào)研。當(dāng)時(shí),孩子們求知若渴的明凈大眼睛,深深刺痛了這個(gè)大男孩的心,也埋下了志愿精神的種子。

　　當(dāng)年8月,徐本禹來到貴州省貓場鎮(zhèn)狗吊巖村為民小學(xué)。不通電、不通車,沒有校舍、沒有工資,7個(gè)同伴先后離開,徐本禹堅(jiān)持了下來。

　　第二年2月,支教半年后,徐本禹回到學(xué)校給大家介紹情況,第一句話就是:“我很孤獨(dú),很寂寞,曾經(jīng)有兩次在睡夢(mèng)中醒來,淚水打濕了枕巾。但我不會(huì)放棄,也不會(huì)退縮,我會(huì)堅(jiān)持到底,直到奇跡發(fā)生。”

　　“奇跡”真的發(fā)生了。由于網(wǎng)上一篇介紹他事跡的帖子,徐本禹和青年志愿者的情況為更多人所知,各地愛心人士將款物源源不斷地捐往為民小學(xué)。2004年10月,為民小學(xué)的學(xué)生們告別了巖洞,搬進(jìn)了新校舍。

　　大學(xué)生“名人”:愛心傳遞

　　2004年,徐本禹被評(píng)為“感動(dòng)中國”年度人物,事跡流傳開來,成了“名人”。

　　2005年8月,徐本禹兩年的支教生涯即將結(jié)束之前,接替他的4名新志愿者已經(jīng)趕到了大石小學(xué)。但徐本禹仍有些擔(dān)心:“這4名志愿者離開后,接力棒還能不能傳遞下去?支教者的力量有限,需要社會(huì)力量、需要制度的支持。”

　　對(duì)于徐本禹的擔(dān)心,團(tuán)中央青年志愿者工作部處長侯寶森給了明確的答復(fù):“用制度延續(xù)愛心。”2003年,大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃悄然啟動(dòng),5年來,已經(jīng)選派5萬多名應(yīng)屆高校畢業(yè)生在西部的500多個(gè)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)志愿服務(wù)。

　　更讓徐本禹興奮的是,2006年開始,農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育,全面免除學(xué)雜費(fèi),對(duì)貧困生還免費(fèi)提供教科書,補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

　　愛心的傳遞、制度的保證、政策的支持,在這個(gè)大時(shí)代里,徐本禹充滿力量,不斷前行。

　　今年3月,徐本禹去了津巴布韋,主要的工作是漢語培訓(xùn)。但更重要的是,他把志愿精神帶到非洲,把中國青年的風(fēng)采帶向世界。

　　年輕黨代表:勇?lián)��?zé)任

　　2005年,徐本禹當(dāng)選全國十大公益之星時(shí),第一次走進(jìn)北京人民大會(huì)堂。“那時(shí),我就對(duì)自己說,要更加努力地工作,多為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),當(dāng)上黨代表、人民代表,再來這里�！�

　　現(xiàn)在,徐本禹愿望成真。9月中旬回國后,為參加十七大做準(zhǔn)備,成為他每天最重要的工作。他還在自己的博客上,就“志愿服務(wù)”等征求網(wǎng)民意見,準(zhǔn)備帶上黨代會(huì)�！胺从郴鶎狱h員和群眾的呼聲,是我的責(zé)任。”徐本禹說。

　　貴州大方縣沙廠鄉(xiāng)倉上村民辦小學(xué)代課老師楊忠讓徐本禹感受頗深。去年,楊忠得了食管瘺,家境貧困,無錢治療。盡管病重到在講臺(tái)上口吐鮮血,楊忠還是一邊找“土郎中”打針吃藥,一邊堅(jiān)持上課。這讓徐本禹深受感動(dòng)。今年1月,徐本禹在出國前把楊忠接到武漢治病。面臨“清退”的楊忠在接受手術(shù)后馬上回到學(xué)校,來不及休養(yǎng)就加緊給學(xué)生補(bǔ)課,連捐贈(zèng)給他的3000元營養(yǎng)費(fèi),也被他隔三差五送給了困難學(xué)生……

　　徐本禹說:“我認(rèn)為不應(yīng)清退代課教師。一定要給優(yōu)秀的代課教師盡量提供培訓(xùn)、提高和‘轉(zhuǎn)正’機(jī)會(huì)�！毙毂居碚f這句話時(shí),語氣格外凝重,“改善貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)教育,師資是關(guān)鍵�！�

　　“另外,現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)、初中生上學(xué)不交費(fèi),但高中學(xué)費(fèi)仍提前把一些農(nóng)村孩子擋在大學(xué)校門之外,對(duì)他們公平嗎?”徐本禹還關(guān)注著高中教育,他認(rèn)為可以參照大學(xué)生資助的模式,由國家實(shí)行一些獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減免的政策。(記者 田豆豆)